19级应用英语（大二）学生完了两整年的专业英语的课程，还学了整整1年的方向课程。应用专业学生在大二一开始，便进行方向选择：一是外贸跨境方向；二是英语教育方向。现在他们准备利用自己的英语技能和专业方向技能，基于紧密合作企业提供的劳动实践岗位，进行职场体验劳动实践。

劳动周之 跨境电商运营体验劳动

19级应用英语专业学生刚学完国际贸易实务、外贸英语函电、跨境电商实务、外贸洽谈口语等课程，亟需职场体验巩固所学，理论应用实际。 我校紧密合企业亚百商贸、禾源纺织、天齐国际贸易集团等企业为学生们提供劳动实践岗位，学生们听完企业对行业、主营业务介绍后，便开始体验选品、产品上传、PB推广、甚至产品打包等工作任务。

重复选品、不厌其烦地P图、繁琐的产品上传步骤，让学生感受到了劳动的艰辛；同时他们因为学到了一些高效的工作技巧和跨境电商干货，而兴奋不已。有一名学生说我们正在经受社会“毒打”，身体上和意志上都要求他们坚持下去。“学习”反而是最轻松的一步，接下来，要好好珍惜最后一年大学时光。

劳动周之英语培训机构的英语主教、英语辅教劳动体验

19级应用英语专业少儿英语教育方向学生刚学完英语教育技术、少儿英语教学法与实践、分级阅读教学、演讲与口才等课程，亟需职场体验巩固所学，理论应用实际。以“乐天、艾斯”企业为劳动的校级少儿英语培训联盟的企业（还包含三铭教育、欣迈教育、长颈鹿美语、宁波朴新教育集团）为学生提供了英语主教、辅教、学管等工作岗位。主教对英语教育技能挑战难度较大，助教对学业协调沟通的挑战度较大。

除了教学任务，学生发现少儿英语培训机构的老师需要极强的沟通能力，除了能够安抚小朋友、约束小朋友行为外，还要善于与家长沟通，及时反馈学习效果。这项岗位，需要极强的情商，一位学生说道。当然，最重要的是要有一颗“爱心”，如果没有一颗培养祖国接班人的“爱心”，也就不会有亲和力；没有亲和力，工作将无法持续。这位学生的感悟，应该可以总结19级劳动周的实践主题。一颗为“社会服务服务”的初心，忠于职守，再苦再累，也要坚持的劳动精神。