一、什么是《综合英语》？

《综合英语》是英语专业的基础核心课程，是基于语言学习规律、提高语言知识和语用能力的一门综合性英语课程。本课程在应用英语专业人才培养中处于基础核心地位，是其它课程的有力支撑。课程主要培养学生英语语言知识和语言应用能力，提高英语的听、说、读、写四项基本能力，提高学生的实际语言应用能力，全方位提高学生的专业核心素养。该课程与大二的《高级英语》属于前后衔接的课程体系。

二、如何学习这门课？

本课程围绕英语综合应用能力的教学目标，以Krashen(1985)的输入假设和Swain(1985)的输出假设为理论基础，课程按照“输入——输出”模式进行设计，以未来职场的工作岗位对语言能力需求为导向，选取合适的教学内容，设置合理的教学环节，以培养学生的专业核心素养。

课程主要以提升学生英语技能为目标，在能力目标导向下，选取加工相关教学内容，进行有效的课内外教学活动设计，结合相应的学习评价进行反馈与个性化指导。具体设计模式呈现如下：

三、可以学到什么本领？

本课程旨在提高学生的英语综合应用能力、自主学习能力、跨文化交际能力和综合文化素养。经过本课程的学习，学生掌握必备的语法知识、语用知识和社会语言知识。两个学期累计掌握3500个左右单词，其中新掌握四、六级词1600个左右，由熟词派生、合成生成的词200个左右、纲外词200个左右。具体目标如下：

课程以复旦大学出版社出版的《21世纪大学英语》第一册和第二册教材为依托，通过语言的表象来剖析其所传达的文化和人文精神，弘扬中国传统文化，帮助学生体会做人做事的道理，提高思想觉悟，培养道德品质，树立健康的世界观、人生观和价值观。

四、老师们有多么可爱？

《综合英语》课程教师团队经过多年打磨，已经形成一支内在结构稳定，业务能力精湛、教学方法得当的队伍，能很好地组织课堂教学，能顾评估和测试学生学习的能力。任课教师需具备高尚的道德情操，较强的人格魅力，能够在教学中潜移默化地培养学生良好的品格。