一、什么是《少儿英语教育》？

《少儿英语教育》是应用英语专业学生英语教育方向的专业选修课。课程针对的是有一定英语基础却没有少儿英语教学经验的高职英语专业学生。旨在通过一学期的学习，能够初步了解少儿英语教学的基本理论；初步具备分析和设计课堂的能力；掌握少儿英语教学的操作技能技巧；理解并掌握少儿英语教学模式和考核的原则；独立设计少儿英语教案并进行模拟教学，并具备即时上岗上课的水准。

二、如何学习这门课？

本课程采用的是以少儿英语岗位需求为依据，以职业能力为本位，以实际工作任务为引领，以工作过程为主导，融“教学做”为一体的工学结合课程建设模式。

课程的设计体现了开放性、职业性和实践性三个特点。

开放性，体现在课程应由校内专任教师与行业企业专家合作进行课程建设；

职业性，体现在课程培养目标设立以岗位职业能力标准为依据、以职业能力为本位；

实践性，体现在课程内容以实际工作任务为引领、以工作过程为主导。

通过前期“校企合作、企业专家进课堂”的经验，在课堂上采用理论+实训模式，本课程试图一方面运用理论知识指导学生参与少儿英语教学实践，另一方面鼓励学生应用实践实训的经验反思教学理论的模式。以了解少儿心理为基础，以市场期待为依据，分别从市场、岗位需求、教学设计、听说读写、课堂管理、家长沟通等方面进行教学，以期最终提高学生分析解决少儿英语教育教学实际问题的能力。　

图 1  上课场景

图2课程学习期间同时进行少儿英语培训工作实践

三、可以学到什么本领？

本课程通过任务引领项目活动，把职业岗位典型工作转化为学习任务。经过课程学习，使学生能够熟悉少儿英语教学基本知识，掌握常用的英语教育词汇，了解听力、口语、绘本、游戏、写作等教学流程，为今后成为有较强的语言表达能力和沟通能力、有爱心有亲和力、踏实肯干，工作热情，有责任心，有团队协作精神的少儿英语教师奠定基础。具体从三大目标加以阐述：

1. 知识目标

能够掌握一定的少儿心理学；

熟悉少儿英语机构与市场；

熟悉少儿英语教学基本知识；

掌握少儿英语课堂设计、准备、授课、考核的相关技能，并且能够实践应用。

2. 能力目标

    能够一定程度读懂少儿心理；

能独立进行课堂教学；

能够独立进行班级管理以及与家长进行有效沟通。

3. 素质目标

引导学生具备良好的心理素质和职业道德及行为规范；

确立学生正确的世界观；

树立学生的社会主义核心价值观；

培养学生的爱国主义情操和民族自豪感；

培养学生自主学习能力。

四、老师们有多么可爱？

《少儿英语教育》虽是一门近年来根据市场岗位需求和学生就业需要而开设的新课程，但课程教师团队经过几年打磨，已经形成一支业务能力精湛、教学方法得当的队伍。能很好地组织课堂教学，评估和测试学生学习的能力；对国内外的少儿英语教学理念、教学方法等情况有一定研究，并熟悉当地的少儿英语教育市场；具有相关的受行业认可的证书、且有到一线机构工作或挂职学习的经历。任课教师需具备高尚的道德情操，较强的人格魅力，能够在教学中潜移默化地培养学生良好的品格。